她毕业名校，选择工作…包括老公，竟都是爸爸一手安排！女儿叹：我像演员，爸爸是我人生的导演
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每当大学入学考试填志愿的时候，总有家长会问我：“孩子选什么系好？”因为这个问题，经常有家长、孩子闹得不可开交。这让我不由得想起多年前遇到的一个案主。
她是我的一个学员，声音轻柔，安静乖顺，很少主动参与课堂互动。老实说，在她讲述自己的故事前，我并没有注意到她。但是，她一开口，却让包括我在内的在场所有人都大吃一惊。
“我一直觉得有一天我一定会闯祸，闯一个谁都无法挽回的大祸，完全打破我目前的生活状态。”她轻声说着，双手拘谨地放在膝盖上，眼里闪耀着一种不同寻常的光彩。“到那时候，我爸爸肯定会震惊。”说到这，她捂着嘴吃吃地笑了两声。
她名校毕业，丈夫年轻有为，夫妻俩都是公务员，之前的人生平顺得让人嫉妒。而她却像被宠坏的公主一样，一心只想摔烂自己美丽的洋娃娃。我在心里忍不住追问“为什么”。
她接下来讲述的故事让我心痛。她说自己就是一个演员，爸爸就是她人生大戏的导演。在爸爸的指导下，她演绎着自己的人生。她的生活一直被爸爸安排得妥妥当当：从幼儿园到大学，念什么系，选择什么工作，包括现在的老公，都是爸爸一手安排的……
控制一个人，就是他反抗你的开始
从理智的角度看，她确实在走一条最优的人生道路，以爸爸的能力和资源，她走的每一步几乎无可挑剔。可不知道为什么，她的内心总涌起一股反抗的力量，其实她并不想过这样的生活。于是，“闯一个祸让这部大戏结束”的念头在她的心底变得越来越强烈。
也许你会经常听到有人对你说“这是为你好”，他们可能是父母、爷爷奶奶、老师或者那些“经验老到”的人，他们以“这是为你好”为由，安排着你的生活，导演着你的人生。但这真的是“为你好”吗？
大禹治水的故事，大家肯定熟悉，但大禹父亲治水的故事却不是每个人都知晓。尧在位的时候，黄河流域水灾氾滥，庄稼被淹，房子被毁，老百姓深受其害。大禹的父亲鲧一心想治理好水患，但是花了九年时间也没有治理好，因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝。
结果洪水冲垮了堤坝，淹死了更多人，造成了更大的损失。舜接替尧当部落首领后，发现鲧治水不当，便杀了鲧，让鲧的儿子禹接着去治水，这才有了大禹治水的故事。
禹改变了父亲鲧的治水方法，他开渠引水，疏通河道，把洪水引到大海、农田，化害为利。结果我们都知道，大禹成功地治理了水患，并因此受到百姓爱戴，继承舜的位子，成为首领。
同样是治水，不同的方法，完全不同的结局。治水如此，“治人”又何尝不是这样呢？
鲧治水的方法其实是一种控制。什么是控制？为了安全或其他目的，透过人为的力量让事情按照自己的意愿发展，就是“控制”。比如鲧，他想控制洪水保一方百姓平安。
但是，控制一定会带来反弹──当这两种力量对抗时，不仅消耗了自己的力量，而且万一有一方失败，就会带来更大的灾难。鲧的例子就充分说明了这一点。
人对物是控制，人对人就是操控。“操控”就是违背他人的意愿，强行要求对方按照自己的意愿做事。可是，控制一个人就是他反抗你的开始，而且会带来反弹。
比如上面说的那个案主，她之所以一直想闯祸，是因为她过往的人生一直被父亲操控着，在她乖顺听话的外表下压抑着一股反抗的力量。
只是，这股力量还没有强大到可以突破控制。我们可以想见，一旦这股力量冲破父亲的操控，这个表面光鲜的家庭就岌岌可危了。乖孩子内心那股反抗的力量一旦爆发，破坏力绝对让你难以想像，因为作用力越大，反弹就越大。
“安全感”是内心平和、放松、稳定、自由的感觉
操控一个人的代价如此之大，可为什么我们还那么喜欢去操控别人呢？特别是父母对孩子。天下没有不爱自己孩子的父母，但父母为什么偏偏喜欢以爱为名，对孩子行操控之实呢？操控的背后，究竟是什么？从心理学角度来说，操控的背后是因为缺乏安全感。
安全感是渴望稳定、安全的心理需要，是指人们从恐惧与焦虑中解脱出来后，内心那种平和、放松、稳定、自由的感觉。它是对可能出现的、关于身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在面对事情时的有力、无力感，主要表现为确定感和可控感。
当一个人安全感匮乏时，为了增加自己的确定感和可控感，他就会不自觉地操控身边的人，特别是那些弱小者，让别人按照他的意愿去做事，甚至是过一生。他以为这样是“为你好”，其实，他只是为了让自己拥有更多掌控感和确定感，让自己感觉更安全而已。
当一个人拥有足够的安全感时，他会相信自己有能力不断提升生活中可控的部分，也有能力去因应生活中不可控的未知，能够以自己的方式做好自己的事情。
他也无须借由操控别人来确定自己是安全的，这样，在他身边生活的人才能够真正活出自己，享受自由惬意的人生，否则，只会成为操控者的傀儡。
所以，一个人是否拥有足够的安全感，直接决定了他身边人的生活品质。
安全感来自多方面因素的影响。精神分析流派认为，安全感与一个人童年的成长状况有关。一个人在成长早期如果能够获得父母或其他重要看护人很好的照顾，他就会感觉这个世界是安全的。反之，就会缺乏安全感。
孩子有自己的选择和人生路，不要去操控他的人生
既然安全感这么重要，那怎样才能提高自己的安全感呢？最好的方法，当然是找心理师或走进课堂，来疗愈自己内在的匮乏。
第二个办法来自心理学的着名实验──“毒蜘蛛实验”。研究发现，多数人面对毒蜘蛛时，内心会充满恐惧。但是当这个人说出“我很害怕”的时候，他心中的恐惧就会大幅度减少。所以，说出自己的担心，恐惧感就会减弱。
比如，那些总想操控自己孩子的家长，如果他能够向孩子表达自己的担心：“孩子，我担心你自己不会填志愿，选错了系，以后找不到好工作。”“孩子，我对你的未来有一点担心。”……当他能坦露这份担心时，就能减少自己的不安全感，从而让孩子获得更多的自由。
第三个办法来自大禹治水的启发。前面我们说过，鲧治水用的方法是修筑堤坝，是“堵”；而大禹用的是疏导的方法，是“引”。虽然父子俩面对的都是洪水，是同一股力量，但因为使用的方法迥异，得到的结果也完全不同。
不安全感跟洪水一样，都是一股力量，如果压抑它、控制它，当力量变得强大了，就总会有控制不了的那一天。与其控制，不如像大禹那样引导，让这股力量变成激发我们成长的动力。
人之所以会感到不安全，是因为自己太过弱小；如果自己变得强大了，自然就感到安全了。同样是恐惧，它可以成为操控别人的原因，也可以成为让自己变强的力量。
我们都有一颗善良的心，但光有善良是不够的，还需要有方法。当我们都以“我是为你好”为理由，去操控别人的生活时，善良就会成为伤害他人的理由。我们要从操控这种行为背后看到自己安全感的缺失，并承认、接纳这个事实，这样，你身边人的日子才能好过一点。
也许你会说：难道孩子什么都不懂的时候，我不应该给他一些引导和控制吗？我并不是要求家长们放任自己的孩子。对那些真的会危及人身安全的状况，我们还是要去控制，需要帮助孩子学会规避。
只是大多数时候，人们的操控并不在这样的范畴里。而孩子有自己的选择和人生路要走，企图控制孩子，让他按照自己期望的那样去成长，很有可能会牺牲掉孩子的人生。你可以给予建议，但不能一味控制，要懂得给孩子自由成长的空间，允许孩子──自己的人生，自己作主。
但愿更多人能意识到这一点，也希望每一个面临人生选择的孩子都能够自主地进行选择，开启真正属于自己的生活。
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